Jumat, 14 Oktober 2016
Jumat, 09 September 2016
RPP
RENCANA
PELAKSANAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SMPN 1 Cugenang
Matapelajaran : Seni Budaya( Seni Rupa)
Kelas/Semester : VII/ Satu
Materi
Pelajaran : Menggambar Flora,Fauna dan
Alam
Benda
Alokasi Waktu
: 1 Pertemuan ( 3 JP )
A. Tujuan Pembelajaran
§ Siswa dapat mengidentifkasi kekayaan dan
keunikan flora, fauna,
dan alam benda Indonesia,
§ Siswa dapat mendeskripsikan keunikan flora, fauna dan
alam benda Indonesia
§ Siswa
dapat mengekspresikan diri melalui gambar flora, fauna, dan alam benda,
§ Siswa
dapat mengkomunikasikan hasil gambar flora,
fauna, dan alam benda secara lisan
B.
Kompetensi
Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KD 3.1 : Memahami
unsur, prinsip, teknik dan prosedur menggambar flora, fauna dan benda alam
dengan berbagai bahan.
3.1.1
Mengidentifkasi kekayaan
dan keunikan flora,
fauna, dan alam benda Indonesia,
3.1.2
Mendeskripsikan
keunikan flora, fauna dan alam benda Indonesia
Mengkomunikasikan hasil
gambar flora, fauna, dan alam benda secara lisan.
C. Materi Pembelajaran
1.
Materi Pembelajaran Reguler
a.
Konsep dan prosedur menggambar :
1)
Pengertian menggambar
|
:
|
Menggambar merupakan salah satu sarana untuk mengekspresikan diri
melalui bentuk, gagasan,ide, serta simbol.
|
2)
Objek menggambar
|
:
|
flora,fauna
dan alam benda
|
3)
Komposisi
|
:
|
·
Komposisi
simetris ;
menunjukkan bahwa objek di bagian kanan
sama atau mirip dengan objek di bagian kiri bidang gambar.
·
Komposisi
asimetris;
menunjukkan bahwa objek di bagian kanan
tidak sama atau mirip dengan objek dikiri bidang gambar tetapi terkesan
menunjukkan keseimbangan.
|
4)
Teknik
menggambar
|
:
|
· Biasakan
sebelum menggambar buatlah
sketsa terlebih dahulu agar gambar memilikikompo sisi, proporsi, dan keseimbangan
yang baik.
· Beberapa
tahapan yang harus dilakukan
pada saat menggambar sebagai berikut.
-
Mengetahui bentuk dasar dari objek
yang akan digambar
-
Mengetahui bagian-bagian dari objek
gambar
-
Menyusun atau menyambung bagian per bagian
menjadi gambar yang utuh
-
Memberikan dimensi gelap terang baik
hitam putih atau berwarna
-
Memberi kesan untuk latar belakang
|
b.
Alat dan bahan menggambar :
Pensil,Pensil warna,krayon, Bolpoin,
penghapus, kertas gambar .
2. Materi
Pembelajaran Pengayaan
a.
Apresiasi menggambar
flora,fauna,dan alam benda dengan menggunakan cat air
b.
Proses menggambar alam benda, flora,dan fauna dengan menggunakan
cat air
c.
Tugas menggambar alam benda, flora,dan fauna dengan menggunakan cat air
3. Materi
Pembelajaran Remedial
a.
Review materi pembelajaran reguler
b.
Tugas menggambar alam benda, flora,dan fauna dengan menggunakan pensil warna dan krayon
D.
Metode
Pembelajaran
1. Pendekatan : Scientifik Learning
2. Model
Pembelajaran :
Discovery learning
3.
Metode :
Diskusi, Tanya Jawab Penugasan
E.
Media,Alat,Bahan,dan Sumber Pembelajaran
- Media :
a.
gambar-gambar
contoh gambar flora, fauna dan alam benda
b.
contoh-contoh
karya menggambar flora, fauna dan alam benda
dengan berbagai media dan teknik.
c.
objek
tumbuh-tumbuhan,binatang dan alam benda untuk di
gambar
- Alat :
Pensil,
penghapus, pensil warna, pastel/krayon, dan kertas gambar
- Sumber Belajar:
a.
Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan. 2014. Seni Budaya untuk SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan (Hal1 s/d 17)
F.
Kegiatan Pembelajaran
1.
Pertemuan
Pertama : 3 JP
a.
Kegiatan
Pendahuluan (15 menit)
Dalam kegiatan pendahuluan guru :
1)
Memimpin peserta didik berdoa dilanjutkan dengan mempersiapkan buku siswa dan buku catatan untuk mengikuti pelajaran.
2)
menunjukkan beberapa
contoh karya gambar flora,fauna dan alam benda untuk diamati dan ditanggapi peserta didik.
3)
Menjelaskan manfaat kompetensi menggambar flora,fauna dan alam benda dalam kehidupan sehari-hari.
4)
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai, cakupan materi,
dan kegiatan belajar yang akan
dilakukan.
5)
menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.
b. Kegiatan inti (95 menit)
1)
Stimulation
Peserta didik mengamati contoh-contoh gambar flora,fauna dan alam benda.
2) Problem Statement
Peserta didik dengan
bimbingan guru merumuskan pertanyaan-pertanyaan tentang konsep
dan prosedur menggambar
flora,fauna dan alam benda , yaitu pengertian, unsur-unsur, kaidah-kaidah
(prinsip-prinsip), bahan dan teknik, dan prosedur menggambar flora,fauna
dan alam benda.
3)
Data Collection
Peserta didik
menggali informasi melalui berbagai cara :
a.
Membaca secara cermat
Buku Siswa dan sumber-sumber yang lain, mengamati tayangan video, serta
berdiskusi kelompok untuk memahami pengetahuan tentang
keunikan, media (bahan dan alat), dan proses menggambar flora,fauna dan alam
benda
b.
Setelah siswa mengamati
diberikan lembar kerja sesuai dengan
c.
Media yang
diamati.
d.
Melakukan eksplorasi
baik melalui mencoba untuk menggambar sendiri
maupun mencari melalui media dan sumber belajar lain. Pada proses eksplorasi
siswa dapat menggambar seperti yang tertera pada buku siswa.
4). Data Proccesing
Peserta didik berdiskusi untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan
tentang menggambar flora,fauna dan alam benda .
5). Verification
Peserta didik mempresentasikan jawaban-jawaban dari pertanyaan-
pertanyaan tentang konsep dan prosedur menggambar flora,fauna
dan alam benda oleh masing-masing kelompok dalam diskusi
kelas.
6). Generalization
Peserta
didik dan guru
bersama-sama menyimpulkan materi pembelajaran
tentang menggambar flora,fauna dan alam benda .
c.
Kegiatan Penutup
·
Guru memberikan beberapa
pertanyaan secara lisan tentang konsep dan prosedur menggambar flora,fauna dan
alam benda secara umum kepada peserta
didik.
· Peserta didik dan guru
bersama-sama melakukan refleksi tentang proses dan hasil pembelajaran yang telah dicapai.
· Guru memberikan tugas kepada peserta didik untuk menyiapkan bahan dan alat gambar yang akan digunakan untuk praktik
menggambar flora,fauna dan alam benda
dengan pensil warna pada pertemuan kedua.
· Guru membimbing peserta didik untuk berdoa dan mengucapkan salam penutup.
C.
Penilaian,Pembelajaran,Remidial, dan Pembelajaran
1.
Teknik
Penilaian
a.
Kompetensi Sikap
1)
Teknik Penilaian : observasi
2)
Instrumen :
lembar observasi (Lampiran
1)
b.
Kompetensi
Pengetahuan
1)
Teknik Penilaian :
tes tertulis
2)
Instrumen :
tes uraian (Lampiran 2)
2.
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Pembelajaran Remidial
Berdasarkan hasil analisis penilaian,
bagi peserta didik yang belum mencapai
ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran dengan bentuk remedial misalnya:
1)
Pembelajaran
ulang
2)
Bimbingan
perorangan
3)
Pemanfaatan tutor
sebaya, dll.
b. Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis
penilaian, bagi peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberikan
kegiatan pembelajaran dengan bentuk pengayaan yaitu tugas berupa Pembelajaran remedial dan pengayaan dilakukan dengan
pekerjaan rumah menggambar flora,fauna dan alam benda dengan objek lain yang sejenis dan teknik yang sama
secara mandiri.
Mengetahui Cugenang, 29 Agustus 2016
Kepala Sekolah SMP Guru Mata Pelajaran
Dra. Heny Mulyani, M.Pd Lani Ramdiani, S.Pd
NIP. 19601110 198803 2 004 NUPTK. 5955762663300092
Lampiran 1
LEMBAR OBSERVASI
1. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
a. Teknik : Observasi
b. Instrumen: Jurnal
Contoh Jurnal
Nama
Sekolah : SMP …
Mata Pelajaran : Seni Budaya (Menggambar
flora,fauna dan alam benda)
Kelas/Semester : VII/Satu
Tahun Pelajaran : 2016-2017
No
|
Waktu
|
Nama
Peserta
Didik
|
Catatan
Perilaku
|
Sikap
|
Keterangan*)
|
|
Butir
|
Aspek
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*)Keterangan
bisa berupa tindak lanjut dan/atau perkembangan sikap peserta didik setelah
dilakukan pembinaan.
Keterangan:
Indikator Pencapaian Kompetensi nilai sikap dalam
cakupan KD 2.1:
• Sikap Spiritual:
1= Berdoa
sebelum dan sesudah melakukan kegiatan belajar.
2= Memberi
salam pada saat awal dan akhir kegiatan belajar.
• Sikap Sosial:
1= Jujur
2= Disiplin
4= Santun
5=
Bertanggung jawab
6= Teliti
7= Rapi
8= Gotong
royong
Lampiran 2 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN
(untuk pertemuan kedua)
A. Petunjuk Umum
1.
Instrumen penilaian ini berupa soal uraian objektif.
2.
Instrumen ini digunakan untuk ulangan harian.
Soal
tes uraian
Kerjakan
soal berikut dengan singkat dan benar !
1.
Jelaskan apa yang dimaksud dengan
menggambar?
2.
Tulisan lima media yang bisa digunakan
untuk menggambar ?
3.
Apa yang dimaksud dengan komposisi
dalam menggambar ?
4.
Sebutkan jenis-jenis komposisi ?
5.
Sebutkan2 langkah menggambar ?
B. Rubrik
Penilaian
INDIKATOR SOAL
|
SOAL
|
RUBRIK PENILAIAN
|
|||
KUNCI JAWABAN
|
PEDOMAN PENSKORAN
|
||||
1.Menjelaskan pengertian
menggambar
|
1. Jelaskan
apa yang dimaksud dengan menggambar ?
2. Sebutkan
obyek yang biasa dijadikan obyek dalam menggambar ?
|
Menggambar merupakan salah satu sarana untuk mengekspresikan
diri melalui bentuk, gagasan,ide, serta simbol.
Pensil,
balpoin,pensil warna,oil pastel dan cat air.
|
Skor maks=10
|
||
2.Mengidentifikasi
Unsur dan kaidah
komposisi gambar m
|
3. Apa yang dimaksud dengan
komposisi dalam menggambar ?
4. Sebutkan jenis-jenis komposisi
?
|
komposisi
adalah tata letak obyek gambar
Komposisi
simetris dan komposisi asimetris
|
Skor maks=10
|
||
3.Mengidentifikasi
teknik dan prosedur menggambar
|
5. Sebutkan2 langkah menggambar ?
|
- Mengetahui bentuk dasar dari objek yang
akan digambar
- Mengetahui bagian-bagian dari objek gambar
- Menyusun atau menyambung bagian per bagian menjadi gambar yang
utuh
- Memberikan dimensi gelap terang baik hitam putih atau berwarna
- Memberi kesan untuk latar belakang
|
Skor
maksimal=10
|
||
Keterangan:
Langganan:
Postingan (Atom)